本课程截止3月份的一些常见问题FAQs：
1、之后将学习哪些章节，能否告知，方便我们预习？
—— 上周与平行课老师确认了知识讲授的范围和考试难度，本学期将要学习的章节的进度表：https://idoubt.net/work/introduction-linguistics/
2、考试是以教材为主还是以PPT为主？
——PPT是基于教材和其他参考资料来编辑的，部分内容与教材有些许出入，复习以PPT为主。后续还会在学习通上给各位增加术语解释，都是上课讲过的，课上理解为目的，不要强记，复习时再系统参考。另外，从上述进度表中各位以发现，我们有不少习题课，是的，要把语言学学扎实，必须会解决实际问题。习题课我会带着大家一起来做题！将所学知识巩固。
3、课堂讨论的问题也很重要，对吧？
——那是必须的。课堂讨论的问题，往往是我觉得重要的开放性问题，你对问题的思路和思考，其实也是在为你的期末考试做准备。
4、我要不要背术语概念？
——理解才是最重要的，比如，理解并学会举例，自然就会自己下定义。
——分两种情况： 1、本科必修课、限选课，都会按照教务处要求在南信大教育在线（学习通平台）创建对应的网络课程作为教学补充或辅助。已开通的网课列在了这个页面：顶部菜单——课程在线。2、硕士研究生课程，我会在本站创建相应网页和资源。
问：关于研究文献阅读，如题。另外，因为在看长篇文献的时候，只会跳看每段首尾句 。
答：形式上可以这么任认为，但内容上是论文信息要素的总结，不同类型的论文包含的要素有差异。一般研究文章包含：目的、问题、方法、数据、讨论、结论等，但评述性和综述性文章一般包含的少：背景、问题、结论/评论。
—— 虽然有点杀鸡用牛刀，但现在学会，以后不愁。本科论文的文献检索和整理也还是用 得到的这些软件的基本功能的，只不过是文献数量的差别。如果文献很少，比如少于 30 条， 那么就用传统方式打印整理或电脑里建文件夹就好。
—— 这个软件启动后需要登录才能使用，建议初次登录后就不要登出 ID，不用时直接关闭软件即可。
—— 可以使用 Zotero，功能类似的软件，而且没有强制登录，只有设置同步时才需要登录， 一般很少用到同步。
下载网址:https://www.zotero.org/download/